Charla sobre Colaboración
5to B Escuela Lagomar
Individualmente, somos una gota. Juntos, somos un océano
La Guerra de Pulgares
Comenzamos la charla con un juego: la Guerra de Pulgares.
En la clase formamos parejas para jugarlo y explicamos que cada vez que alguien vence al otro es un punto.
Jugamos durante 30 segundos y al final del juego todos registran en una tarjeta los puntos que hizo cada uno de la pareja.
Al ver los puntajes nos damos cuenta que fueron bajos, 6-2, 5-3, 10-5.
Los dejamos en pausa para volver a jugar en un rato.
El Dilema
Le cuento a la clase una historia:
Dos amigos jugando en el recreo con la pelota rompieron un vidrio y los llevaron a la dirección.
Los sentaron en dos oficinas separadas a esperar que venga la directora, sin poder comunicarse entre ellos.
Llega la Directora y les dice que se portaron muy mal pero que no sabe exactamente cuál de los dos es el culpable.
Les dice que tienen que colaborar con ella y les plantea lo siguiente:
“Pueden hacer dos cosas: pueden quedarse callados sin decir quien fue y no colaborar o pueden hablar culpando al otro.
Y les plantea los diferentes escenarios:
1. Si ambos se quedan callados y no hablan con la maestra se van a quedar sin recreo por 1 día.
2. Si uno habla y culpa al otro compañero pero el otro se queda callado, el que colabora y traiciona se va libre de culpa sin ninguna penitencia pero el que queda callado se pierde el recreo por 3 días
3. Si los dos hablan y culpan al otro se van a quedar sin recreo 2 días.
Ante estas propuestas los niños tienen que pensar en las opciones sin poder comunicarse.
Si razonan lógicamente y al no poder comunicarse la decisión segura es traicionar porque hay un incentivo para traicionar que es el no perder ningún día de recreo, y al no saber que va a decidir el otro compañero y haber desconfianza guardar silencio es muy arriesgado.
Es un enfrentamiento entre una decisión individual contra una decisión de grupo.
Ahora, esa decisión parece la correcta si el problema sucede una sola vez, pero en la vida real las cosas pasan de otra manera.
El Dilema Repetido
Pensemos ahora que estos dos alumnos hacen diabluras más de una vez y cada vez eligen la decisión de traicionar al otro.
A medida pasa el tiempo se van dando cuenta que la mejor decisión no es traicionarse y perder 2 días de recreo, sino guardar silencio y colaborar y así perder un sólo día de recreo.
Pero… ¿Cómo se dan cuenta? Porque se comunican en la clase y en las recreos, y al comunicarse ven claramente que la mejor estrategia es guardar silencio y colaborar y planean para la próxima vez hacer eso.
La próxima vez que hacen un diablura al haberse puesto de acuerdo antes se quedan callados y así solamente pierden un día de recreo y no 2.
¿Que podemos aprender de este juego?
Vemos que a corto plazo y sin confianza la opción de traicionar prevalece pero a largo plazo son los jugadores los que determinan el juego y se dan cuenta que la opción de colaboración es la más beneficiosa.
Luego de haber llegado a este razonamiento los chicos juegan nuevamente a la Guerra de Pulgares, pero esta vez comunicándose y creando una estrategia.
Esta vez los puntajes aumentan considerablemente ya que al colaborar y no ver al juego como una competencia los chicos se alternan en hacer puntos y los puntajes finales llegan a ser 50-55, 90-92, 87-78.
¿Cuántas oportunidades de ganar-ganar estamos perdiendo por el sólo hecho de tratar de vencer al otro?
Los chicos se dan cuenta que el objetivo no debería ser derrotar al otro sino generar las condiciones para que ambos tengan éxito.
Nuestro entorno actual en el mundo va en contra de la evolución de la confianza, para contrarrestar esto debemos fortalecer las relaciones y buscar el beneficio mutuo.
Aprendizaje
Tres cosas importantes aprendimos de esta experiencia, las podemos imaginar como las caras de una pirámide tetraedro:
1- Colaborar es mejor que competir
2- La comunicación crea confianza
3- Equivocarse es el aprendizaje
Y la base de esta pirámide es ….
La Educación !!
Ella es la que nos enseña a tener pensamiento crítico para tomar decisiones beneficiosas para nosotros y nuestro entorno.
Este ejercicio esta basado en la Teoría de Juegos y particularmente en el Dilema del Prisionero.
Para niños y padres que quieran seguir explorando este tema les dejo link del juego interactivo La Evolución de la Confianza de Nick Case en versión español donde pueden jugar y experimentar con diferentes formas y estrategias de encarar este dilema.
https://ccamara.github.io/trust/